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Revenir à la listeDécembre 2014

Éducation et territoires - 118 p. - 18,50 €

Dans le champ de la politique de la ville, les politiques d’éducation ont généré nombre de dispositifs : zones d’éducation prioritaires, transformées en réseaux d’éducation prioritaires, contrats éducatifs locaux, projets éducatifs locaux, veille éducative, programmes personnalisés de réussite éducative (Ppre) du côté de l’Éducation nationale, programmes de réussite éducative (Pre) du côté des collectivités locales. S’appuyant sur les travaux de deux groupes de travail, l’un sur le projet éducatif local et l’autre sur la réussite éducative, mis en débat lors d’une Rencontre, cet ouvrage propose une réflexion sur la façon dont l’ensemble de ces dispositifs pourraient s’inscrire dans les territoires, être en complémentarité, s’alimenter réciproquement.

Avec les contributions de : Jean-Marc BERTHET, Yves DUTERCQ, Stéphanie GOIRAND, Stéphane KUS, Véronique LAFORETS, Stéphanie MOREL.

Sommaire

Introduction
Bénédicte MADELIN, ancienne directrice de Profession Banlieue

Éducation et territoires : trente ans de politiques éducatives
Yves DUTERCQ, Cren, université de Nantes
Les politiques éducatives territoriales
La décentralisation, un thème de débat

Les politiques éducatives locales entre institutions et dispositifs
Stéphane KUS, Centre Alain-Savary, Ens de Lyon
Le milieu scolaire : un espace de ségrégation
Interroger les dispositifs

La réussite éducative entre artisanat et industrie
Stéphanie GOIRAND, Certop
La réussite éducative comme bouleversement des logiques historiques du travail social
Un dispositif entre innovation et inscription dans le paysage des dispositifs socioéducatifs

Réussite éducative et projet éducatif de territoire : quelle gouvernance locale ?
Stéphanie MOREL, Acadie
Complexification de l’action éducative et conflits de légitimité sur les territoires
Territoire apprenant et ville éducatrice
Une question d’acteurs

Rapport – Autour des projets éducatifs locaux
Synthèse des travaux du groupe de travail
Jean-Marc BERTHET, université de Versailles – Saint-Quentin-en-Yvelines

Rapport – Fonction et place des coordonnateurs de réussite éducative – 2012-2013
Synthèse des travaux du groupe de travail
Véronique LAFORETS, Langages, littératures, sociétés, université de Savoie

Éléments bibliographiques

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