Comment s’articulent les réponses éducatives ou sociales en direction des mineurs et les réponses relevant de la sanction ? Des professionnels en charge des politiques éducatives, de prévention ou de sécurité en Seine-Saint-Denis partagent leurs réfléxions sur les acteurs, le fonctionnement du partenariat et tentent de " réinventer la réponse éducative ".
65 pages.
1. DES DÉBATS
Partenariat et partenaires
- « L’évidence du partenariat »
- Les partenariats opérationnels
Entre répression et éducation : la sanction éducative
- Évolutions idéologiques et paradoxes divers
- Articulation prévention-répression, réponses « sociales » et réponses « d’autorité »
2. DES DISPOSITIFS, DES TEXTES,
DES PRATIQUES
Réponses judiciaires : ordonnance de 1945 et « loi Perben »
- Modifications apportées à l’ordonnance par la loi Perben du 9 septembre 2002
- Les différentes formes de placement des mineurs
Secret professionnel et « secret partagé »
Les observatoires de la délinquance
- Un Observatoire national de la délinquance
- L’observatoire de la délinquance du Blanc-Mesnil
Absentéisme et rupture scolaire
- L’observatoire départemental de l’absentéisme scolaire (Seine-Saint-Denis)
- Le nouveau dispositif national concernant l’absentéisme
- La veille éducative
- La cellule de veille éducative de La Courneuve
- Les dispositifs relais de l’Éducation nationale
L’action de la chambre de commerce et d’industrie de Paris Seine-Saint-Denis en matière de sécurité
- Sécurité et CCI
- CCIP 93 et politique de la ville
- Axes d’action de la CCIP 93 en Seine-Saint-Denis
- Financements
- Cellule sécurité du secteur économique
ANNEXE 1 : « La Lettre de la PJJ » n° 15, avril 2003, Extraits
ANNEXE 2 : L’Observatoire de l’absentéisme
ANNEXE 3 : Les circulaires sur la veille éducative
ANNEXE 4 : La cellule de veille éducative de La Courneuve
ANNEXE 5 : Propositions de la CCIP 93 dans le cadre des contrats locaux de sécurité
ANNEXE 6 : Présentation de la fonction de « correspondant ville-justice », un emploi créé par les CLS de la Seine-Saint-Denis